Lapatilla octubre 31 2026, 6:30 amPosteado en: Destacados, NacionalesCompártelo: Compartir en WhatsApp (Se abre en una ventana nueva) WhatsApp Compartir en Telegram (Se abre en una ventana nueva) Telegram Comparte en Facebook (Se abre en una ventana nueva) Facebook Compartir en X (Se abre en una ventana nueva) X Enviar un enlace a un amigo por correo electrónico (Se abre en una ventana nueva) Correo electrónico Compartir en LinkedIn (Se abre en una ventana nueva) LinkedIn Presentación de resultados del estudio “Bienestar infantil en contextos locales del estado Bolívar y la ciudad de Caracas”, el 29 de octubre en la UCAB. Foto: Radio Fe y Alegría Noticias Cuando se les preguntó en qué momentos se sienten importantes, los niños de Bolívar y Caracas que participaron en un estudio de la Universidad Católica Andrés Bello (UCAB) solo pudieron nombrar ocasiones contadas: el día de su cumpleaños o cuando les toca exponer en clase. El resto del tiempo, dicen, los adultos no los escuchan. Por lapatilla.com Sigue la transición venezolana minuto a minuto desde nuestro boletín diario El hallazgo forma parte de la investigación Bienestar infantil en contextos locales del estado Bolívar y la ciudad de Caracas, que el Centro de Estudios Regionales y la Escuela de Psicología de la UCAB presentaron el jueves 29 de octubre. El equipo recogió los testimonios de 90 niños y niñas de entre 8 y 12 años del municipio Caroní y de la capital. La profesora Marian Ojeda, del Centro de Estudios Regionales, explicó que en este punto las respuestas fueron parejas sin importar el estrato social, la edad o la ciudad. “Todos los niños demandan atención y dicen no sentirse comprendidos”, resumió. Es la segunda edición del trabajo. La primera, presentada en 2024, se limitó a escuelas del municipio Caroní y mostró cómo la pobreza marcaba la vida de los niños guayaneses: los de sectores más vulnerables cargaban con preocupaciones por la inseguridad, la falta de comida y el deterioro de sus planteles,
Fuente: La Patilla — Ver nota original